La Educomunicación como una estrategia de movilización e innovación educativa y pedagógica.

Antes de iniciar es necesario hacer un acercamiento conceptual sobre que es la educomunicación. Pues bien la educomunicación o comunicación - educación es un campo creado por las ciencias sociales hace más o menos 15 años, que relaciona la comunicación con la educación y su continuo impacto en el sujeto, además de resaltar la importancia de este último en la transformación del mundo, y su afectación en todos los ámbitos de la sociedad, para ello se hace necesario entender que “La verdadera comunicación no está dada por un emisor que habla y un receptor que escucha, sino por dos o más seres o comunidades humanas que intercambian y comparten experiencias, conocimientos, sentimientos aunque sea a distancia a través de medios o canales artificiales. [1]. Por ello diría Carlos Valderrama [2] que es un campo de investigación que se encuentra en franco proceso de consolidación… y que se reconoce como un nuevo paradigma”.

Pensar la educomunicación como una estrategia de movilización e innovación educativa y pedagógica es apostarle a la idea de que a través de la construcción de prácticas y modelos pedagógicos, se pueden formar ciudadanos críticos, ciudadanos activos, ciudadanos objetivos y por supuesto ciudadanos educados en su contexto, que con el pasar de los años transformaran su sociedad.

Pensar en educomunicación + pedagogía + movilizaciones es más que pensar en un modelo emergente, es pensar en una nueva apuesta de sociedad, de construcción de ciudadano y un nuevo concepto de ciudadanía, es pensar en una teoría de desarrollo social equitativo y justo, este contexto nos obliga a rescatar la importancia de la escuela, la ciudad, el estado y el sujeto en esta labor, además de su relación con el contexto histórico y su proyección de futuro, para dejar de ser una sociedad de la información y convertirse en una sociedad de conocimiento.

Por ultimo cabe decir que para que haya una buena comunicación debe haber una buena educación  y de modo contrario y así lograr personas con conocimiento claro y optimo y que esta estrategia para la participación y educación ciudadana se sepa valorar y entender y que para en  un futuro esté relacionado con todos los campos de estudio.